我不怕床下的怪物，也不怕媽媽上班去！ ──如何增加幼兒的安全感？

繼十月號的幼兒恐懼感，我們這次來談談幼兒的安全感。

小小青蘋果一月號《世界上沒有怪物》中的小姐弟聽到床下發出奇怪聲響，當自己之力處理不到、感到不安全時，把家中的長輩給喊喚來，媽媽、爸爸、嫲嫲、爺爺便續一出現，給他們倆安全感。有長輩坐鎮，兩姐弟夠膽繼續留在房中，「會一會」床下的未知「怪獸」！

家長想加強幼兒的安全感，可以從日常細節着手。例如在小朋友幼兒期時玩躲貓貓遊戲，又可用布蓋在臉上把自己「變消失」等，讓幼兒慢慢知道「照顧者消失了，但是會在一定時間內再出現」、「自己看不到的東西≠失去」，開始學習接受照顧者的短暫離開。另外，一些簡單的動作，如照顧者和幼兒擁抱、給幼兒「小被被」或公仔、聽同一首兒歌，都能讓幼兒從規律中得到安全感。

家長亦可以在故事選材方面多花心思，透過不同的故事題材來加強幼兒日常的安全感。以學前幼兒來說，可以選擇一些加疊或重複性較強的故事，當中故事情節是簡單而有規律，幼兒能估到下一個情節的。這樣的故事以我們成年人來說可能是重複無趣，但對思維簡單的幼兒來說卻能提供很好的安全感，而且百聽不厭！這一期小小青蘋果的《世界上沒有怪物》正是絕佳的例子，加疊重複，好玩有趣之餘，亦讓幼兒認識家庭成員。

小朋友有足夠的安全感，心理質素較穩定，對於探索未知事物有較大的底氣和信心。上一輩主張的「讓幼兒先哭一會，避免太過滿足他們的不安感，寵壞孩子」，是可以斟酌。家長要分辨清楚的，是幼兒的需要──究竟是心理上需要的「安全感」還是實際上的「幫助」。若孩子需要的，只是照顧者站在一旁，給自己底氣，陪伴自己去探索，如玩瀡滑梯、攀馬騮架、上落樓梯，照顧者的出現絕對能鼓勵幼兒邁步向前。

當然，幼兒看到照顧者的出現，有依賴的情況（如向照顧者伸手問抱）也是很正常。這照顧者就不能心軟了──請先客觀判斷幼兒是否具備能力嘗試，如果有的話，可多鼓勵幼兒自己嘗試，給予適當的協助。無論成與否，都對幼兒作出讚賞鼓勵，如言語上的讚賞，又或者攬攬一個，讓幼兒有二次嘗試的勇氣！

家長的鼓勵對幼兒勇氣培育不可或缺，玩瀡滑梯、攀馬騮架、上落樓梯事小，但在成長路上，具備面對陌生人事勇氣、迎難而上的氣質卻對幼兒成長有「見真章」的不一樣！ 若果故事中的小姐弟在喊喚父母來幫忙看看床下的怪物時，卻沒有人前來給他們底氣，小朋友心中的恐懼再加以無邊無際的幻想創作力，對他們的影響力可說無窮無盡呢（笑）！小姐弟倆下一次面莫名的怪聲時，現在可有勇氣 「揸緊拳頭頂硬上」了！   

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